– 共創／設計 –

「教える・教わる」の関係を、「共に問い、共に創る」のチームへ

私たちは、企業の見学ツアーで終わるような「体験」は提供しません。

企業が実際に頭を悩ませている「販路拡大・新規事業」や「地域のDX化の壁」を、学生たちの自由な発想と、企業の専門知を掛け合わせる『共創の実験場』へと昇華させます。

既存の教育の枠組みを疑い、企業のリソースを学びのスパイスに変える。
そうして生まれたPBLプログラムは、学生にとっては「最高のキャリア教育」に、企業にとっては「次世代への投資と新たな視点の獲得」になります。